Методика Монтессори для детей: описание, суть, преимущества и недостатки

Опубликованно 24.01.2019 06:29

На сегодняшний день, популярность различных образовательных центров, где дети занимаются педагоги, который является универсальным развитой личности. И родители стараются по мере сил и возможности водить ребенка на эти занятия. Кто-то ограничивается, последний год перед школой, другие начинают посещать группы от 1-года. И одним из самых популярных на сегодняшний день является методика Монтессори для детей. Сегодня о ней и пойдет речь. Раннее развитие

Этот термин на сегодняшний день это каждый раз, популярный и, мало кто понял, что за ним стоит. Большинство молодых родителей к пониманию того, что для ребенка это очень важно и нужно ходить в развивающие центры, и это никогда не начинать, тем лучше. И постоянно в слух, развитие детей по методике Монтессори. В результате, выбор центра также будет очевиден.

Конечно, есть и противоположное мнение. Некоторые противники утверждают, что до 3 лет все, что нужно малышу, - это его мать. Трудно не признать, что он был прав. Другие не говорят, что была разработана методика Монтессори для детей с отклонениями в развитии, и поэтому не подходит для обычных. И в любом случае, есть доля правды. Не обязательно всех родителей водить ребенка в Монтессори-комнате, он и без этого может вырасти. Но часть техники и инструментов, его можно узнать и для домашнего использования. История методологии

Чтобы лучше понять, о чем идет речь, мы будем давать их источников. Мария Монтессори - известный педагог. Был сертификат врача-женщины. Это позволило ей успешно работать с особыми детьми.

Достижения психологов, педагогов и врачей тех лет были не слишком впечатляющими. Дети с отставанием в развитии, просто, изолирован от других, придавая особый интернаты. Мария, после того, как работал в качестве преподавателя, он изобрел собственную методику для детей. Монтессори осознает важность работы со всеми органами чувств, что является основой его метода. Результаты были просто ошеломляющими. Учащиеся не только догнали своих здоровых сверстников, они сдавали экзамены вместе с выпускниками начальной школы и в значительной мере опережали. И тогда система будет серьезно заинтересован в научных кругах. Но автор методики не давала покоя мысль, что можно заниматься и с детьми, развивая еще больше. Через несколько лет он начал работать, с здоровыми ребятами. Это тоже был вклад в педагогическую практику.

Суть и принципы

Работа с детьми по методике Монтессори должны происходит максимально естественно. Не нужно силой пытаться вложить в ребенка знания. Он поглощать то, что ему под силу сегодня. И даже то, что еще не выросли - освоить утра. Его цель-обеспечить благоприятные условия. Тогда, чтобы создать безопасную среду, насыщенную различных объектов-стимулов, которые ребенок может осуществить.

То есть, педагог должен понимать, что ребенок это целостная личность, которая способна к саморазвитию. Основная трудность заключается в том, что развитие у него протекает не так, как у взрослых. И, как мы забываем себя в детстве, иногда не может понять и правильно оценить свои потребности. Задача педагога-не дать решения, и это является более сложной, чем она должна сделать. Для этого и был составлен материал. Она позволяет ребенку изучить материал урока, и найти ошибки и исправить их. В то же время-большая ответственность и самостоятельность. Окружающей среды

Работа с детьми по методике Монтессори проводятся в пространстве, специально оборудованном. Его называют зал Монтессори. Классически делится на 5 зон, каждая из которых отвечает за формирование определенных навыков. Когда нет схемы, что и когда должен делать ребенок. Конечно, даже если этот кумир ребенка пяти алфавитов, все еще не в состоянии научиться читать. Но никто не помешает ему посетить, потрогать шершавые буквы.

Таким образом, автор методики выделяет 5 зон: Зона практической жизни. Здесь ребенок получает ценные навыки самообслуживания. В зависимости от особенностей каждого центра может быть оборудована кухня, в которой ребята выпечки печенья и варится суп. Они сами накрывают на стол, и снимает блюд. Здесь есть таз для стирки, бумажные полотенца и веревки, которые подвергают заключенных. Не забудьте подготовить набор щетка и Кока. Зона сенсорного развития. Наш слух и зрение, осязание и обоняние. Здесь находятся игрушки-стимулы, которые способствуют развитию органов чувств. Детская языках. Пространственная зона. В разделе наука.

Все выплаты производятся из натуральных материалов. Чаще всего это дерево и глина.

Сенситивные периоды

Методика развития детей Монтессори основана на принципах естественной эволюции. Как уже упоминалось ранее, ребенок приобретает навыки, для которого была подготовлена база. Еще Л. С. Выготский в своих работах, сказал, что существует зона текущего развития и связи период определенных навыков. Это означает, что теперь ребенок максимально готов выучить тот или иной урок.

Наиболее важной работой по развитию личности приходится на возраст от рождения и до школы. Многие родители считают, что нет ничего особенно делать. Все выросли, и ребенок подрастет. Кто-то искренне считает, что они должны делать в саду и в школе. Но не следует забывать, что это только ваш ребенок, и никто больше мне интересно, будет ли он успешным в этой жизни. Конечно, все родители очень заняты на работе. Но вам и не нужно слишком много времени. Можно заниматься каждый день 10-15 минут, и этого будет более чем достаточно.

Эти сроки не являются окончательными, они усредненные. В некоторых детей, это может произойти немного раньше или позже. Это не говорит о гениальности или, наоборот, отсталости. Это просто особенности ребенка, не больше и не меньше. Как развитие происходит на практике

Методика развития детей по Монтессори-это следование за ним, активно, помощь и поддержка. Но главное-это собственный ребенок. Смотрите сами. Ребенок начинает активно развития. Для этого, в номере и необходимость различных функций. Заинтересовался малых объектов? Хорошо, это необходимо для созревания участков коры головного мозга, которые отвечают за моторику и речь. Что уважает гречку и рис, жемчужина водой, рисует полицию и по песку, и сумма счета.

Появление в России

Воспитание ребенка по методике Монтессори начала заниматься и в других странах. Они восхищались, потому что дети, которые были воспитаны этой системой, они отличались от самостоятельности и ответственности. Способны принимать решения, что является важным навыком для любого ребенка.

На образование детей, методики Монтессори, также критиковали. Как и остальные методы, имеет свои недостатки. Основные претензии учителей, которые начали использовать на практике, занижение ролевых игр в развитии детей и отсутствием эстетического развития. Противники также считают, что если ребенку дать возможность выбрать то, что вас интересует, а что нет, в школе может иметь большие проблемы. Поскольку программа является одинаковым для всех, и никто не может настроить.

В России, точнее в СССР, эта методика появилась в 1913 году. Она не стала основной, то есть, не была принята на вооружение системы образования. Хотя некоторые элементы были внедрены и успешно реализуется. При оформлении зала для игры также делятся на зоны, каждая из которых содержит определенные игрушки и стимулирует материала. Новая волна интереса к методологии возник еще в 90-х годах и с тех пор не уменьшилась. Три Кита - три составляющие успеха

Методика развития детей Монтессори основывается на трех столпах: Святости. До 6 лет ребенок проходит важнейшие этапы своего развития. И очень важно, чтобы он на каждой из этих стадий, он получил необходимые навыки и умения. Это так сильно влияет на продолжение жизни, что тратить время является настоящим преступлением против крохи. И, зачастую, второго шанса уже не будет. Таким образом, педагоги и психологи говорят, что после 5-6 лет личность уже сформировалась, и ее будущего успеха или неудачи-это по умолчанию. Чтобы развитие было правильным, очень важно для окружающей среды. Это вторая часть этого метода. Все вокруг должно соответствовать физическим возможностям ребенка на каждом этапе его развития. Только в подготовленной среде, ребенок будет в состоянии узнать все, что вам нужно, и быть независимой. Третье звено-это воспитатель. Важной особенностью метода является то, что воспитатель ведет ребенка к знанию, и затем отходит и смотрит. Главное правило - "помоги мне сделать это самому". Основные заповеди для педагога

Методики развития детей раннего возраста Монтессори-это много работы для взрослых, которые находятся рядом с ребенком. Просто вести его раз в неделю на занятиях не является достаточным, необходимо следовать принципам каждый день. Это и есть путь к успеху. И первое, что следует помнить: учит детей тому, что их окружает. Если ребенка критикуют - он начинает осуждать во всем мире. Хвалите ребенка за его достижения, за то, что теперь стало хорошо. Так он учится оценивать. Враждебность в отношениях с ребенком не должно быть, это научит бороться. Если родители честны с ребенком, который растет, справедливо. Высмеивая красный, вы научитесь быть застенчивым. Живут с ощущение безопасности, ребенок учится доверять. Нельзя сказать ребенка, даже серьезные провинности. В противном случае, будет расти с чувством вины. Должен одобрить ваши действия, и будет хорошо, на себе. Будьте снисходительны - это научит его быть терпеливым. Может ребенок каждый день, на любой случай. Это даст уверенность в себе. Ребенок должен расти в атмосфере дружбы и любви и чувствовать себя нужным. Мы создаем условия дома

После, понять суть методики Монтессори для детей, вы можете сделать выбор, в какой мере подходит для вас. И, конечно, каждый родитель задумывается, сколько стоит минимальный набор учебных материалов. На самом деле можно обойтись и то, что есть у вас дома.

Я пересек мир кажется огромным. Кажется, что попал в страну великанов, в который не помещается ни столов, ни стульев, ни кровати. Любой будет чувствовать себя беспомощным. И ваша задача - облегчить свое знание с миром. Для этого, необходимо оборудовать несколько зон (это могут сделать и ее папа и мама): Обрабатывает независимости. Для этого должны быть места для повседневной жизни. Здесь должно быть все необходимое, то есть, раковина и полотенце, зубная щетка, зубная паста, таз для мытья и подвеска вещей. Зона языкового развития. Здесь могут быть собраны яркие книги, кубики с буквами, так как сделаны из плотного картона. Зона творчества. Здесь ребенок ожидается, краски и пластилин, музыкальные инструменты, карандаши и бумагу. Области естественных наук. Здесь нужно поместить все, что расскажет ребенку об окружающем мире. То есть, фигуры, изображения, которые представляют собой животных и растений. Зона сенсорного развития. Различные формы, цвета и текстуры объектов. То есть, кубов и цилиндров, хлопок и железо, различные ткани. В районе деятельности. То есть, любой спортивный уголок для детей.

Методика Марии Монтессори можно применять не только в специализированных центрах. Даже в обычной небольшой квартире с успехом разложить игрушки по порядку и для того, чтобы создать игровые зоны.

День Монтессори

Вы считаете, что это еще одна отдельная жизнь технике? Не, это и есть жизнь. Обучение детей по методике Монтессори, что каждый день происходит, непосредственно при решении повседневных задач. Помните, как часто мы говорим ребенку, что он еще маленький, и не позволяем ему делать то, что он хочет попробовать. А ведь задача любого родителя состоит в том, научить ребенка справляться с поставленными задачами самостоятельно.

Так, например, вы можете заказать день: Утром все встают и, следовательно, пора одеваться. Конечно, взрослому, сделать это очень легко, он открывает большой шкаф и достать вещи. И для ребенка, необходимо сложить набор, стульчик или специальную полку. Утром процедуры. Ребенок в ванной должен быть горшок и повесить под полку с зубной пастой и щеткой с мылом и будет. Чтобы приготовить Завтрак, также это лучше для всей семьи. Кроха может насыпать крупу в кастрюлю, налить молока. И, конечно, необходимо потом убрать их на место после завтрака. После еды можно играть. Дайте возможность выбрать, в каком из районов сегодня лежит сфера его интересов. Но один из самых важных принципов, по-прежнему "поиграл-убери". Очень важно, что в игре дети овладевали-центр жизни навыки. Я попросил пластилина фрукты и овощи, пусть ребенок учится вырезать пластик Noriko. Приближается обед - мы называем своего сына на кухне. Что достать овощи из холодильника, и помогает мыть. Можно попросить протереть тарелку или выполнения какого-либо задания. Мы идем на прогулку. Не забывайте, что ребенок должен иметь возможность сам снимать с вешалки свои вещи. И после возвращения домой нужно спасения на месте. Игра после прогулки-важный момент. Потому что опыт выражается в игре. Сном. Заранее объявить об этом ребенка. Ему нужно убрать игрушки, разложить все на свои места, расширить кровать. На ночь оставьте гореть небольшой светильник. Это позволит ребенку без страха вставать в Туалет, когда это необходимо.

Как вы можете видеть, нет ничего трудного. В центрах по уходу за детьми методики Монтессори детей подается в привлекательной форме, "блестящей упаковке". Но для его реализации не нужны сотни специальных игрушек. Требуется только ваше желание помочь своему ребенку освоить все необходимые навыки самостоятельно. От рождения до года

Как правило, развивающие центры могут принимать участие дети от одного года и двух лет. Что в этом возрасте малыши не нуждаются в развитии? Или методика Монтессори для детей в возрасте до 1 года не работает? Не, является универсальным и может использоваться с рождения. Принципы должны научиться каждый родитель. Обещание, что у ребенка шансов вырасти счастливым.

Дети "впитывающим умом". Ум растущего крохи - как губка. Впитывает все, что его окружает, и делает это с большой жадностью. Тогда он желает, кормить их. И то, что происходит чаще всего? Если ребенок не кричит, его укладывают в кровать, где он лежит и смотрит в белый потолок. То есть, методика Монтессори для детей от 1 года, в первую очередь, означает, что крохи рабочей стимулы: цвета, звука, образные.

Таким образом, жизнь дает ребенку возможность стать, как взрослые. Он не знает, грамматических особенностей языка, но очень скоро становится способен не только понимать язык, но и говорить. Это относится и к другим областям жизни. Эта методика идеально подходит для нормальной жизни, делая ее более разнообразной и красочной, богатой возможности для развития навыков.

Советы психологов и педагогов

Если с детьми более старшего возраста можно придумать варианты, чтобы играть и строить процесс обучения с крохами до года, на первый взгляд, все сложнее. На самом деле, развитие детей 9 месяцев, методика Монтессори, не очень отличается от аналогичного процесса в более старшем возрасте. Просто необходимо выбрать форму деятельности, которые уже доступны для вашего ребенка.

Движение на этой стадии развития, и это самый важный аспект. Нам кажется, что кроха, который ничего не знает. Мы восьмого в одеяло, ни в тесную одежду и кладем в маленькую кроватку. То есть, потенциал для спонтанных движений очень мало. Давайте посмотрим, что можно сделать, чтобы исправить ситуацию: Низкая кровать или просто матрас на полу. Это позволяет авто-прокрутки, с ним после сна и исследовать мир без ссылки на взрослых. Игровое пространство также делаются на полу. Для этого можно постелить ковер с границы, установить зеркало, и по периметру разложить игрушки. Он предлагаем, и рассмотреть отражение. И вскоре он понимает, что это он сам. Не мешайте ему, пусть он сам выбирает объекты исследования. Повесьте мобилизации, чтобы стимулировать движение. Не нужно покупать дорогие. Достаточно сделать из ткани кусочек или птицу, а затем поместить его на веревку. Подвесные погремушки, которые удается схватить или толкнуть, это тоже очень приятно для детей. По периметру ковра необходимо организовать яркие и интересные статьи, которые легко схватить рукой. Это еще один стимул, чтобы начать движение. Выбирайте одежду, которая не стесняет движений. Избегайте компьютера, что ограничивает деятельность. Ребенок пристегивается в автокресле и в коляске во время движения. Прибавьте к этому манежи, ходунки, спросил и качели, которые позволяют выполнять действия без его собственных усилий, и вы заметите, что лишает детей возможности тренироваться. Когда ребенок начинает вставать, прикрепите к стене деревянный. Это будет дополнительная поддержка. Вы можете купить тележка ходунки, используется только для поддержания равновесия.

Как видите, занятия по методике Монтессори для детей в возрасте до одного года-это очень органическое и естественное. Просто помогите ребенку продолжить свою потребность в развитии, которая присуща каждому. И этого будет достаточно, чтобы раскрыть внутренний потенциал. Смотрите, подсказывайте, но не мешать и не ограничивать свободу. Это лучшее, что вы можете сделать для вашего ребенка. Строительных материалов

За это автор, чаще всего и критикуют в комментариях. Методика Монтессори для детей, многие считают, что инструмент для сбора денег с родителей. Но виноват в этом не автор, и современные реалии. Спрос создает предложение и коммерциализации готовит привлекательность рекламы. И опять методика заинтересованы, то есть, в специализированных магазинах будет появляться новый стимулирует материала. И родители, убедить, что он не только желательно, но и необходимо.

На самом деле, большинство развивающих игрушек можно сделать дома. И которые не станут хуже. Что можно сделать, чтобы практиковать навыки: Рамки с застежками. Это деревянные рамки, которые оснащены различными застежками. Могут быть замки, Ныряние с маской и трубкой и липучки, крючки и кнопки. Изучаются навыки, необходимые для находятся и одеваться. Кроме того, необходимы для развития мелкой моторики. Статьи, для человека и переливания. Отличный вариант и для координации движений и развития внимания. А ведь это так просто: нужно дать перекрестке пару стаканов и доступа к воде, или шлем с любой крупой. Предметы для приготовления пищи. Необязательно давать перекрестке нож. Достаточно провести безопасное устройство очистки от моркови и яблок. Доска с я люблю свою. Спросите своего отца вложить различные Самуи, дверных ручек и других аксессуаров в небольшой фрагмент из ЛДСП или фанеры, после чего следует повесить на стену. Разрабатывает ковер. Вот где простор для фантазии! На одном полотне можно сшить и прикрепить разные элементы: Ныряние с маской и трубкой, бусины, колокольчики, карманы и т. д. с Участием различных материалов.

Будьте вежливы с ребенком и не заметил ошибки, совершаемые снова и снова. Если он пролил сок плохо и вытер, достаточно сказать: "нужно убрать другое пятно - и будет идеально чистым". Методика Монтессори для детей в возрасте от одного года очень изменения, и легко переносится в решении повседневных задач. Пособия для развития сенсорной

Спасибо на эти вопросы, ребенок научится различать такие понятия, как плюс и минус, тонкие и толстые, длинные и короткие.

Для этого, в классическом варианте используется следующий материал: Коричневая лестница-это 10 призм из дерева, каждая длиной 20 см. Боковые - квадрат со стороной от 1 до 10, Розовая башня. Состоит из розового блоков с длиной ребра от 1 до 10, Красный на панели. Представляет собой набор из десяти стержней, самый маленький из которых равна длине 10 см, а самым большим - 1 м. Блоков цилиндров. Это четыре набора с девятью цилиндрами в каждом. Цвет катушки. Первый блок состоит из катушки основных цветов, второй-одиннадцать пар различных цветов, в третьем входят семь оттенков каждого из них. Коврик. Методика Монтессори для детей 1-3 лет предполагает самостоятельной работы ребенка. Следовательно, нужно, чтобы ему было интересно. Для этого, можно построить ковер, в котором будет много различных деталей. Их можно трогать, тянуть, расстегивать, то есть, дать волю его интересах расследования. Кстати, вы можете сделать свой собственный. Достаточно подготовить лоскутки ткани, различные злаки, кусочки шуршащей бумаги и других материалов, которые могут быть помещены в дело. Пособия для развития речи

Если вы не знаете, что делать сегодня, можно подсмотреть идеи в книге "60 занятий с ребенком по методике Монтессори. Там описаны сами игры, а также инструменты. Очень легко сделать своими руками: Шершавые буквы. Могут быть сделаны из бархатной бумаги или тонкой наждачной бумагой, после чего наклеена на картон. Ребенок проходит дворца буквами и готовится меню. Это упражнение позволяет увидеть контур каждой буквы через прикосновение. Ноутбук. Фанеру необходимо сделать прорези, в каждой из которых устанавливается свой "корзину", эту замочку молнии. Ребенок выполняет Центральная шлица от начала до конца. Рамки-вкладыши.

Методика раннего развития детей Марии Монтессори " - это пространство для творчества, не только родителей, но и детей. Поскольку все игрушки можно изготовить из подручного материала вместе с ребенком.

Преимущества методики

Как и все остальные, эта система имеет свои преимущества и недостатки. Надо иметь в виду при выборе будущих занятий вашего ребенка. Во-первых, рассмотрим их сильные стороны. Методики воспитания детей Марии Монтессори-это хорошо для группы и на индивидуальные занятия, потому что: Он помогает ребенку самостоятельно учиться и развиваться. Здесь нет отрицательных оценок и действий, то есть, наказаний и критики. Ребенок привыкает к порядку. Занимающиеся по этой методике дети рано начинают читать и писать. На каждого ребенка можно подобрать индивидуально, что очень важно в работе с детьми с ограниченными возможностями. Актуальность методика Монтессори в данном случае, трудно переоценить. Детка, ограничен канал приема информации весьма уязвимы и выступлений с ними по такой системе, позволяют исправить ситуацию. Группа знатоков интересы, а не возраста. В группах не практикуется конкуренции и сравнения с другими детьми. Как, с чем и сколько работать, выбирает ребенок. Минусы

По-видимому, все более розовый цвет. Но эта система также имеет свои недостатки. во-первых, потому, что подходит не каждому ребенку. Гиперактивного ребенка будет очень сложно убедить сделать что-либо из вышеизложенного. Методика не вписывается в правила поведения в школе. Привыкнув свободно перемещаться и собирать для себя задачу интересам, ребенок будет долго адаптироваться в школе. Решить эту группу. Это можно воспринимать как минус, но это скорее преимущество. Ребенок учится жить в обществе. И вот отказ от сказки и стихи-это большой недостаток. Хотя сегодня педагоги-сторонники системы Монтессори понимают это упущение и самостоятельно дополняют уроки. Группа живет в своем микромире, вокруг реальности. Вместо заключения

Несмотря на все это, многие семьи предпочитают методике Монтессори. Для детей 1-3 лет можно назвать наиболее лояльным из всех доступных. Кроме того, вы можете выбрать некоторые элементы и объединить с какой-то другой. Поскольку ваш ребенок является уникальным, и никто, кроме вас, не знает, что ему нужно в данный момент. Важно усвоить принцип: ребенок имеет все, для развития, нужно только немного помочь, подтолкнуть, похвалить. И тогда у него все в этой жизни точно проходит! Автор: Login Марина 29 Октября 2018 года

Категория: Отношения